国际耳鼻咽喉头颈外科杂志
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摘要: 在学科教学工作中,尝试将思维导图应用于耳鼻咽喉头颈外科临床教学,利用其全景性和发散性特点,培养学生对本专业的整体思维能力和临床发散思维能力,丰富教学方法调动学生学习积极性,进而提高学习效率和教学质量。
关键词: 耳鼻咽喉科学(Otolaryngology), 医院, 教学(Hospitals, Teaching), 教学思维导(mind map)
马丽晶 肖洋. 思维导图在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中应用[J]. 国际耳鼻咽喉头颈外科杂志.
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