摘要： 高原地区由于特殊的气候和地理环境，耳鼻咽喉科专业医疗技术人员短缺，而耳鼻咽喉科学内容繁多且抽象复杂，教学难度大，如何在短期内提高住院医师的耳鼻咽喉科理论和临床知识水平显得尤为重要。传统授课教学模式枯燥乏味，难以激发学生兴趣，多媒体联合基于案例教学模式（case-based learning，CBL）能将理论与临床实践有效结合，活跃课堂气氛，激发学习热情，从而在短期内提升住院医师的临床思维及应用能力。本文将探讨多媒体联合CBL教学法在高原地区耳鼻咽喉科教学中的应用优势，为培养临床功底扎实的耳鼻咽喉科住院医师提供一种有效的教学模式。