摘要： 随着社会的进步和医学学科的不断发展，医学模式已从单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。近年来耳鼻咽喉科学的范畴也得到了逐步拓展，同时现代耳鼻咽喉科无论在疾病诊断或治疗技巧上都在发生着日新月异的变化，这就迫切要求耳鼻咽喉头颈外科学的研究生课程教学必须与时俱进、紧密结合临床。本文主要对耳鼻咽喉头颈外科优质核心课程建设进行分析，明确核心课程建设的思路及模式，制定合适的优质核心课程实施方案，为培养耳鼻咽喉头颈外科专业研究生成为应用型专业人才打下牢固坚实的基础。
摘要： 随着社会的进步和医学学科的不断发展，医学模式已从单纯的生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式。近年来耳鼻咽喉科学的范畴也得到了逐步拓展，同时现代耳鼻咽喉科无论在疾病诊断或治疗技巧上都在发生着日新月异的变化，这就迫切要求耳鼻咽喉头颈外科学的研究生课程教学必须与时俱进、紧密结合临床。本文主要对耳鼻咽喉头颈外科优质核心课程建设进行分析，明确核心课程建设的思路及模式，制定合适的优质核心课程实施方案，为培养耳鼻咽喉头颈外科专业研究生成为应用型专业人才打下牢固坚实的基础。