| [1] |
傅新星，王媛，钟妍. 基于问题教学法和基于案例教学法在听觉电生理教学中的联合应用[继续教育园地][J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2021, 28(6): 360-. |
| [2] |
郑亿庆，张雪媛，杨海弟. 耳内镜外科在基层医院大有可为[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2019, 26(7): 343-. |
| [3] |
. 现代高科技与传统教学模式的整合推动个性化教学效果——从耳鼻咽喉科临床型硕士研究生培养探讨教学改革[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2017, 24(3): 165-. |
| [4] |
刘悦，谭九峰，于丹，赵雪，杨景朴，刘岩，金成勋，高娟，马琳. 耳鼻咽喉头颈外科留学生进行按需教学轮回实习的调查与分析[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2017, 24(2): 111-. |
| [5] |
王梓敬，邢志敏，王旻，袁晓培，刘燕. 鼻内镜技术临床医师培训方法探讨[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2017, 24(1): 55-. |
| [6] |
李轶，赵守琴. PBL结合TBL教学模式在耳鼻咽喉科研究生临床带教的体会[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2016, 23(9): 553-. |
| [7] |
李平栋. 以症状为主线的教学模式在耳鼻咽喉头颈外科规范化培训教学中的应用[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2016, 23(8): 493-. |
| [8] |
刘玉梅，华扬. 以头颈血管超声为例探索对临床博士医学专业学位的规范化培训模式[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2016, 23(7): 429-. |
| [9] |
王成硕，王向东，张罗. 基于大数据分析的鼻科学临床教学改革初探[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2016, 23(10): 617-. |
| [10] |
谢静，周晶，杨征，何时知，李平栋，钟琦，陈晓红，房居高. 微信辅助教学法在头颈外科病房临床教学中的应用[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2016, 23(1): 53-54. |
| [11] |
陈茹，林森，陈崇喜，黄益灯. 咽喉反流与焦虑、抑郁症状的相关分析和治疗[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2015, 22(9): 449-451. |
| [12] |
娄鸿飞，王成硕，宋晓红，张罗. 临床路径教学模式在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培养中的应用[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2015, 22(9): 487-488. |
| [13] |
徐文，张学东. 嗓音显微外科综合培训在喉科教学改革中的实践[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2015, 22(6): 321-322. |
| [14] |
王明婕，周兵，崔顺九，宋晓红，李云川. CBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师培训中的应用体会[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2015, 22(4): 215-216. |
| [15] |
王军，肖洋，杨蓦雷. 以PBL为基础的情景教学法在耳鼻咽喉头颈外科研究生教学中的应用[J]. 中国耳鼻咽喉头颈外科, 2015, 22(3): 161-162. |
