中国耳鼻咽喉头颈外科

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PBL结合TBL教学模式在耳鼻咽喉科研究生临床带教的体会

  

  • 出版日期:2016-09-28 发布日期:2016-09-30

  • Online:2016-09-28 Published:2016-09-30

摘要: PBL(problem based learning,PBL)结合TBL(task-based learning,TBL)教学模式,相比较单纯使用PBL或单纯使用TBL教学模式,能更好的发挥研究生的主观能动性,养成研究生的自主学习能力,培养研究生的团队合作精神,使研究生能较系统的掌握耳鼻咽喉科的重点知识,并培养研究生的临床思维,PBL结合TBL教学模式在耳鼻咽喉科研究生临床带教具有良好的应用前景。

关键词: 医院, 教学(Hospitals, Teaching), 耳鼻咽喉科学(Otolaryngology), PBL(problem based learning), TBL(task-based learning)